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今日は中3の小テストでした。
小テストに刺激を
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今日は理科の暗記シート2枚と社会の用語集です。今日はみんなできが良かったです。
前回から問題を微妙に変えたりして難易度を上げたりしています。暗記は一度覚えたものを繰り返すときに、そのまま繰り返すのではなく、やりかたを変えるとまた別の刺激があって記憶に定着しやすくなります。ひとりで暗記をするなら、例えば逆から確認するとか、時間制限を設けてみるとか。そうやって自分に負荷をかけることを続けられると、学習効果が高くなると思います。
だからテストでも、何が出るか分からないという緊張感を持たせる(といっても暗記シートの中のことですが)ことで、生徒のテストの受け方に張り合いが出てきます。