本日でもう終わりのところもありけれど、近隣の中学校で期末テストが行われている。
塾の前をテストが終わり帰宅する中学生の集団が通り過ぎる。
パッと見るだけでその集団が1年生なのか2年生なのか大体見分けがつく。3年生ともなると尚更。"中学生は1年で大きく変わる"ということなのだろう。
3学期の期末テストは、その1年間を過ごしてきた最後の定期テストだ。なので1学期や2学期のテストとは一味違う。今まで勉強してきた内容をもとに力が試されるので、学習の積み残しがあると途端に順位が下がったりする。定期テストのレベルも成長しているのだ。
だから指導の中で心がけているのは、生徒の"学習への取り組み方"を成長させていくこと。テスト前の学習への姿勢、取り組み方、心構えや目標設定など、どんどん成長させて自学力を伸ばしたい。ただ新出分野の知識を伝達するだけでなく、生徒の成長ステージに合わせてそのサポートになるような指導を目指したい。
今日ある子に"勉強順調?"と聞いたら即答で「過去イチでやってます」と返ってきた。毎回これを言える子になってほしいよね、その為に私はいるのだと思う。
塾の前をテストが終わり帰宅する中学生の集団が通り過ぎる。
パッと見るだけでその集団が1年生なのか2年生なのか大体見分けがつく。3年生ともなると尚更。"中学生は1年で大きく変わる"ということなのだろう。
3学期の期末テストは、その1年間を過ごしてきた最後の定期テストだ。なので1学期や2学期のテストとは一味違う。今まで勉強してきた内容をもとに力が試されるので、学習の積み残しがあると途端に順位が下がったりする。定期テストのレベルも成長しているのだ。
だから指導の中で心がけているのは、生徒の"学習への取り組み方"を成長させていくこと。テスト前の学習への姿勢、取り組み方、心構えや目標設定など、どんどん成長させて自学力を伸ばしたい。ただ新出分野の知識を伝達するだけでなく、生徒の成長ステージに合わせてそのサポートになるような指導を目指したい。
今日ある子に"勉強順調?"と聞いたら即答で「過去イチでやってます」と返ってきた。毎回これを言える子になってほしいよね、その為に私はいるのだと思う。
