今年度使うテキストを生徒に配布した。
新しいテキストが配られると気持ちも新たなものになる。生徒も早速それを使って予習しに来たりしていていい感じ…これからもちゃんと続くといいな。
ちょうど新学年が始まって少し経ったところだし、新しい教科書や問題集が配布されたら是非やっておいてほしいことを書いておく。それはサッとでいいので「全体を先に見ておく」ことだ。
先が全くわかっていない状態で学習を進めていくのは、暗闇の中を進むようなもの。そうではなく次にどんなことをやるのか、少しでもわかっていると知識の習得はしやすくなる。次に右に曲がるのが左に曲がるのかわからないジェットコースターに乗っているよりも、カーナビで"200m先で右折です"と言われた方が余裕を持って景色を見られるのと同じだ。人は知っている情報に興味を持つ。
まずは教科書の章ごとの大見出しを全部見て、次に項目のタイトル、そして本文の太字や赤字などをざっと見ておく。理系科目ならば例題の問題の解法を軽く追っておく。これだけで自分はその分野をすでに知っている状態になり、授業を受けた時の理解がグッと深まる。1時間もやればこれからの学校の授業の効果が何倍も変わってくる。
新しいテキストが配られると気持ちも新たなものになる。生徒も早速それを使って予習しに来たりしていていい感じ…これからもちゃんと続くといいな。
ちょうど新学年が始まって少し経ったところだし、新しい教科書や問題集が配布されたら是非やっておいてほしいことを書いておく。それはサッとでいいので「全体を先に見ておく」ことだ。
先が全くわかっていない状態で学習を進めていくのは、暗闇の中を進むようなもの。そうではなく次にどんなことをやるのか、少しでもわかっていると知識の習得はしやすくなる。次に右に曲がるのが左に曲がるのかわからないジェットコースターに乗っているよりも、カーナビで"200m先で右折です"と言われた方が余裕を持って景色を見られるのと同じだ。人は知っている情報に興味を持つ。
まずは教科書の章ごとの大見出しを全部見て、次に項目のタイトル、そして本文の太字や赤字などをざっと見ておく。理系科目ならば例題の問題の解法を軽く追っておく。これだけで自分はその分野をすでに知っている状態になり、授業を受けた時の理解がグッと深まる。1時間もやればこれからの学校の授業の効果が何倍も変わってくる。
